فرم شماره 7 هدایت تحصیلی

باکس مشخص شده در عکس بالا نشان دهنده تراز عملکرد تحصیلی دانش آموز است که در قالب صد امتیازی محاسبه شده است و شامل نمرات  سال هفتم – هشتم و نهم با ضرایب مربوطه و در مقایسه با دیگر دانش آموزان است.

• اما فرمول چگونگی محاسبه و تاثیر ضرایب درسها به مشاوران و مدیران اطلاع‌رسانی نشده است و هیچ اطلاعی در دست نیست و طبق نرم افزار آموزش و پرورش محاسبه شده است.

یادآور می شود که این امتیاز همان بند اول فرم شماره 6 هدایت تحصیلی است فقط در فرم 6 از 35 امتیاز نوشته شده است و در این فرم به صد امتیاز تبدیل شده است.

یعنی اگر در فرم شماره 6 هدایت تحصیلی امتیاز شما 5 از 35 بود در این فرم تقریبا 15 از 100 ثبت شده است و با یک محاسبه ساده ریاضی تبدیل شده است و ربطی به جمع صدامتیاز فرم  هدایت تحصیلی شماره 6 _ انتهای فرم _ ندارد.

این ردیف که در تصویر بالا از نمونه فرم شماره 7 هدایت تحصیلی مشخص شده اولویت ثبت نام طبق امتیاز سطر بالا و نیاز هر منطقه آموزش و پرورش است که به صورت اولویت الف، ب و ج مشخص شده است.

با یک مثال راحت‌ تر توضیح خواهم داد:

فرض کنید یک منطقه آموزش و پرورش 10 هزار نفر سال نهمی دارد و منطقه با توجه به کلاس و مدارس، ظرفیت 2 هزار نفر رشته تجربی دارد به همین خاطر منطقه آموزش و پرورش از امتیاز بالا – یعنی از صد – دو هزار نفر انتخاب و اولویت ” الف” می دهد و ممکن است با توجه به رقابت زیاد در رشته تجربی در معدل 19 تعداد دو هزار نفر تکمیل شود و در فرم به معدلهای زیر 19 امتیاز الف ندهد.

• و مرحله بعد آموزش و پرورش حدس میزند ممکن است از این 2 هزار نفر صد نفر ثبت نام نکند به همین خاطر به صد نفر بعد اولویت ” ب” می دهد. بقیه نفرات که جزء این دوهزار و صد نفر نیستند اولویت ” ج ” می دهند.

اولویت های فرم شماره 7 هدایت تحصیلی

اولویت های فرم شماره 7 هدایت تحصیلی شامل چه مواردی می باشد؟

• اولویت ها ترتیب ثبت نام در مدارس دولتی است.

اولویت “الف” را یک هفته فرصت می دهند که ثبت نام کنند، اگر ظرفیت وجود داشت اولویت “ب” را ثبت نام می کنند و اگر باز ظرفیت داشت که معمولا ظرفیت ندارند نوبت به اولویت “ج” می رسد.

و این روش برای هر رشته لحاظ می شود و ممکن است با امتیاز 80 اولویت “ب” و با امتیاز 60 ” الف” باشید چون بستگی به رقابت و متقاضی رشته ها دارد و معمولا رشته های فنی و کاردانش بیشتر نفرات ” الف” هستند چون ظرفیت وجود دارد.

•  یادآوری می شود کسانی که در قسمت اولویت هاشور زده شده است به معنای عدم کسب رشته است.

مشخص شدن ” نمره ” و “درس” برای تعیین رشته مجدد

با توجه به دستورالعمل هدایت تحصیلی یکی از راهکارهای بدست آوردن رشته های هاشوری شرکت در امتحان یا امتحانات تعیین رشته مجدد است و دانش آموز درسی را که نمره حداقل( کف نمره ) را بدست نیاورده است را مجدد امتحان می دهد.

اما با توجه به اینکه نمره حد نصاب ، ترکیبی از نمره کتبی سال هفتم، هشتم و نهم است و نمرات دانش آموزان در سال هفتم و هشتم متفاوت است در نتیجه نمره سال نهم هر دانش آموز برای کسب رشته مورد علاقه متفاوت است که توسط مشاور یا مدیر مدرسه محاسبه و در فرم تعیین رشته مجدد نوشته خواهد شد.

• برای سهولت در محاسبه نمره و درس تعیین رشته با توجه به ضرایب متفاوت ( هفتم ضریب 1، هشتم ضریب 1 و نهم ضربب 3)، دانش آموز باید حداقل نمره زیر را بدست بیاورد:

دقت شود که فقط نمره کتبی ترم دوم محاسبه شود.

ورود به رشته ریاضی

” جمع نمرات کتبی هر 3 سال با احتساب ضریب”

• درس ریاضی 70
• درس علوم  65

ورود به رشته علوم تجربی

• درس ریاضی 65
• درس علوم 70

• درس زبان و ادبیات فارسی 70
• درس مطالعات اجتماعی 65
• درس عربی 60

• درس ریاضی و علوم 50
• درس فناوری و هنر 60

ورود به فنی و حرفه ای (خدمات)

• درس ریاضی 50
• درس فناوری و هنر 60

ورود به فنی و حرفه ای( کشاورزی)

• درس علوم 50
• درس فناوری و هنر 60

مشاور مدرسه (در صورت حضور نداشتن..مدیر مدرسه) با بررسی کارنامه هر 3 سال ” درس” یا دروس تعیین رشته مجدد را شناسایی و مشخص می کند.

یکی از سوالات پرتکرار و متداول هدایت تحصیلی پایه نهم این است که، دانش ­آموزان دارای شرایط “الف” در نمون برگ ۷ چگونه برای ثبت نام اقدام نمایند؟ کسب شرایط الف یعنی حق اولویت آنها برای ثبت نام در رشته دلخواه خود قطعی است و می تواند ثبت نام خود را در رشته و مدرسه دلخواه در موعد مقرر انجام دهد.